2025 METAI
Laimėta dotacija veiklai – dalyvauti programos „Erasmus+“ Tarptautinio bendradarbiavimo veiklos teminiame seminare „The Project Compass: Navigating Ideas into a Project“.
Laimėta programos „Erasmus+“ įtraukties ir žaliosios edukacijos link dotacija projekto „Augame kartu“.
Panevėžio lopšelis-darželis „Diemedis“ pradeda įgyvendinti Erasmus+ KA122-SCH projektą „Augame kartu“, kuris vyks nuo 2025 m. rugsėjo 1 d. iki 2026 m. rugpjūčio 31 d.
Projekto tikslai:
1. Tobulinti įtraukiojo ugdymo metodus, skirtus vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių.
2. Plėtoti žaliąsias edukacines erdves, skatinančias fizinį aktyvumą, kūrybiškumą ir ekologinį sąmoningumą.
3. Gerinti pedagogų anglų kalbos ir skaitmeninius įgūdžius, stiprinant tarptautinį bendradarbiavimą.
Projekte dalyvauja priešmokyklinio ugdymo mokytojos Raminta, Vilma ir logopedė Viktorija. Pedagogės lankys kursus Ispanijoje ir Italijoje, kurių metu:
– mokysis apie įtrauktį, elgesio valdymo strategijas ir individualų požiūrį į vaiką;
– įgis patirties kuriant ir taikant lauko mokymosi aplinką;
– tobulins anglų kalbos žinias ir IKT įgūdžius, kad sėkmingai įsitrauktų į eTwinning ir kitus tarptautinius projektus.
Ką planuojame pasiekti?
1. Parengti ir pritaikyti naujus įtraukiojo ugdymo metodus.
2. Sukurti naują žaliąją edukacinę erdvę darželio teritorijoje.
3. Pasidalinti įgyta patirtimi su kolegomis, tėvais ir bendruomene.
Įgyta patirtis ne tik prisidės prie ugdymo kokybės gerinimo, bet ir sustiprins įstaigos atvirumą tarptautinei partnerystei, tvarumui ir šiuolaikiškam požiūriui į vaikų ugdymą. Tai svarbus žingsnis į modernų, įtrauktį ir gamtą puoselėjantį ugdymą.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos Erasmus+ programos lėšomis.
Panevėžio miesto savivaldybės administracija skyrė neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektui „Holistinis vaikų dėmesingumo ugdymas“ įgyvendinti 1200 Eur.
Projekto tikslas – sukurti darželinio amžiaus vaikams palankią, saugią ir atvirą ugdymo aplinką, taikant holistinį dėmesingumo ugdymą, kurioje vaikai galėtų plėtoti emocinį intelektą, mokytis atsipalaidavimo ir emocijų valdymo įgūdžių, mažinti stresą ir įtampą, skatinti fizinį aktyvumą ir socialinę integraciją.
Įgyvendintas projektas „Holistinis vaikų dėmesingumo ugdymas“: kuriama saugi ir dėmesinga ugdymo aplinka Panevėžyje
Panevėžio lopšelis-darželis „Diemedis“ įgyvendino projektą „Holistinis vaikų dėmesingumo ugdymas“, finansuotą Panevėžio miesto savivaldybės Neigiamų socialinių veiksnių prevencijos programos lėšomis. Projektas buvo įgyvendinamas gegužės–gruodžio mėnesiais, siekiant sukurti vaikams palankią, saugią ir atvirą ugdymo aplinką, padedančią stiprinti vaikų emocinę gerovę, dėmesingumą, socialinius įgūdžius ir sveikos gyvensenos įpročius.
Projekto metu buvo įgyvendinta įvairiapusė veiklų programa, orientuota į vaikų emocinės savireguliacijos, fizinio aktyvumo ir socialinių gebėjimų ugdymą bei tėvų ir pedagogų įtraukimą. Veiklose dalyvavo daugiau kaip 70 vaikų, jų šeimos ir pedagogai. Vaikams buvo organizuoti dėmesingumo ugdymo užsiėmimai per pasakas, sensoriniai skaitymai Vaikų literatūros skyriuje „Žalioji pelėda“, taip pat veiklos „Jausmų dėžutėje slepiasi ramybė, pokalbiai ir kūryba“, kurių metu vaikai mokėsi atpažinti, įvardinti ir valdyti emocijas, lavino susikaupimą, dėmesingumą ir emocinį intelektą. Sensorinės, šviesos ir muzikos terapijos priemonės padėjo sukurti raminančią, emociškai saugią aplinką.
Didelis dėmesys projekte buvo skirtas fizinio aktyvumo ir sveikos gyvensenos ugdymui. Vyko edukacijos apie sveiką gyvenseną kartu su Panevėžio miesto savivaldybės Visuomenės sveikatos biuru, interaktyvios veiklos „Esu sveikas“, sportinės varžybos „Kliūčių ruožas“, bendruomenės žygis su šiaurietiškomis ėjimo lazdomis. Šios veiklos padėjo vaikams suprasti, kaip judėjimas, mityba, poilsis ir higiena veikia jų savijautą, emocijas ir energijos lygį. Jogos ir kvėpavimo užsiėmimai „Žaidžiame jogą“ skatino sąmoningą kvėpavimą, atsipalaidavimą ir dėmesio sutelkimą per judesį.
Socialinių įgūdžių ugdymui buvo organizuotos „Dėmesio ir draugystės dirbtuvės“, kuriose dalyvavo priešmokyklinio amžiaus vaikai ir Panevėžio „Ąžuolo“ progimnazijos pirmokai. Bendros veiklos skatino bendradarbiavimą, pagarbų bendravimą, emocijų atpažinimą ir lengvesnę būsimų pirmokų adaptaciją mokykloje. Bendruomeniškumą stiprino ir šeimų paroda „Visos skirtingos, bet labai reikalingos“, kurioje vaikai kartu su tėvais kūrybiškai perteikė emocijas, skatindami dialogą šeimose apie jausmus ir jausmų raišką.
Svarbi projekto dalis buvo tėvų ir pedagogų įtraukimas. Įgyvendintas psichologijos paskaitų ir praktinių užsiėmimų ciklas, kuriame nagrinėtos emocijų valdymo, aktyvaus klausymo, dėmesingumo ugdymo ir darbo su vaikais, turinčiais dėmesio bei savireguliacijos sunkumų, temos. Šios veiklos prisidėjo prie suaugusiųjų kompetencijų stiprinimo ir palaikančios ugdymo aplinkos kūrimo tiek namuose, tiek ugdymo įstaigoje.
Projekto pabaigoje atliktas pokyčio tyrimas parodė teigiamus pokyčius vaikų dėmesingumo, emocinės savijautos, elgesio ir tarpusavio bendravimo srityse. Gauti rezultatai bus naudojami toliau tobulinant ugdymo procesą ir planuojant naujas iniciatyvas, skirtas vaikų emocinei gerovei ir neigiamų socialinių veiksnių prevencijai.
Įgyvendintas projektas tapo reikšmingu žingsniu stiprinant vaikų emocinę ir socialinę gerovę, skatinant bendruomeniškumą ir kuriant saugią, dėmesingą ugdymo aplinką Panevėžio mieste.
Panevėžio miesto savivaldybės administracija skyrė jaunimo meninės veiklos projektui
„Kalėdinės dainos festivalis“ įgyvendinti 1190 Eur
Projekto tikslas – puoselėti Panevėžio m. ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų meninius gebėjimus, skatinti vaikų kūrybiškumą, dainavimo džiaugsmą bei sceninės raiškos gebėjimus, siekiant stiprinti ikimokyklinio ir (ar) priešmokyklinio amžiaus vaikų socialines-emocines kompetencijas.
Respublikinis Kalėdinės dainos festivalis Panevėžio lopšelyje-darželyje „Diemedis“ subūrė jaunuosius dainininkus
Gruodžio 9–10 dienomis Panevėžio lopšelyje-darželyje „Diemedis“ skambėjo vaikų juokas ir šventinės melodijos – vyko dviejų dienų Respublikinis Kalėdinės dainos festivalis.
Pirmąją festivalio dieną renginį iškilmingai atidarė Panevėžio „Vilties“ progimnazijos dainininkės. Mergaites pasirodymui paruošė muzikos mokytoja ekspertė I. Gustienė, kalėdinės dainos sukūrė jaukią ir įkvepiančią festivalio pradžią.
Antrąją dieną žiūrovus pasitiko Panevėžio Broniaus Vaidučio Kutavičiaus muzikos mokyklos muzikos mokytojos ekspertės Rimos Mureikienės vadovaujamas kanklininkių ansamblis ,,Ašarėlė“. Švelnūs kanklių garsai vaikučius ir tėvelius užbūrė žiemos pasakai.
Į Kalėdinį dainos festivalį atvyko vaikai iš Kėdainių, Pažagienių, Panevėžio miesto ikimokyklinių įstaigų. Mažieji atlikėjai dainavo kalėdines dainas, dalijosi gerumu, smalsiai klausėsi bendraamžių, patyrė sceninio džiaugsmo akimirkas bei jaudulį. Žaismingoji Snieguolė renginio metu kartu su vaikais žaidė, šmaikštavo ir kartu kūrė tikrą žiemos pasaką.
Tikimės, kad Respublikinis Kalėdinės dainos festivalis „Diemedyje“ taps gražia tradicija, buriančia mažus ir didelius bendram muzikinio džiaugsmo patyrimui. Organizatoriai džiaugiasi dalyvių gausa, šiltomis emocijomis ir jau planuoja kitų metų susitikimą.
Tarptautiniame eTwinning projekte „Matematika su kojinėmis“ dalyvavo lopšelio-darželio ,,Diemedis “ 6-os grupės vaikai, lydimi savo mokytojos Redos.
Projekto tikslas – suteikti vaikui galimybę atpažinti ir suprasti jį supančią aplinką per mąstymą ir praktinius veiksmus. Veiklos buvo orientuotos į kasdienių problemų sprendimą, kūrybinio ir loginio mąstymo ugdymą, skaičiavimo ir matavimo įgūdžių stiprinimą, taip pat supažindino vaikus su paprastais grafiniais vaizdais ir simetrija. Per kūrybiškas užduotis lavinti buvo ne tik pažinimo, bet ir socialiniai bei kalbiniai gebėjimai – vaikai dirbo komandomis, diskutavo, dalijosi atradimais.
Projekto metu vaikai dalyvavo įvairiose veiklose, kur pagrindiniu mokymosi įrankiu tapo kojinės. Jie rūšiavo jas pagal spalvas, raštus ir dydžius, lavindami dėmesį bei loginį mąstymą. Matavimo ir skaičiavimo užduotys skatino praktiškai suprasti kiekybės ir ilgumo sąvokas. Kūrybinė veikla „Nupiešk tokią pačią kojinę“ mokė pastebėti simetriją ir ugdė meninius gebėjimus. Be to, į projektą buvo įtraukti „STEAM“ principai – vaikai kūrė „kojinių kodus“, mokėsi algoritmų pagrindų, atliko kodavimo užduotis, kurios skatino loginį mąstymą ir problemų sprendimą. Judrieji žaidimai su kojinėmis padėjo vaikams aktyviai mokytis, o skaitmeniniai įrankiai ir interaktyvios užduotys suteikė galimybę pažinti mokymosi technologijas bei bendrauti su kitų šalių bendraamžiais.
„Matematika su kojinėmis“ – tai daugiau nei projektas. Tai įkvepiantis pavyzdys, kaip pasitelkiant kūrybiškumą ir bendradarbiavimą, net patys mažiausi gali žengti svarbius žingsnius į pažinimą. Šis projektas parodė, kad ugdymas gali būti džiaugsmingas, įtraukiantis ir prasmingas.
2024 METAI
Panevėžio lopšelis-darželis „Diemedis“ nuo balandžio iki lapkričio mėnesio vykdys neigiamų socialinių veiksnių prevencijos projektą „Aš tave matau, jaučiu ir draugauti kviečiu“. Panevėžio miesto savivaldybės administracija skyrė 220 eurų projekto veikloms vykdyti.
Projekto tikslas – įtraukti Kniaudiškių mikrorajono ikimokyklinio ugdymo įstaigas lankančius vaikus, kurie patiria socialinės rizikos veiksnius šeimoje, į emocinės sveikatos stiprinimo veiklas.
************
Trys ikimokyklinio ugdymo grupės pavasarį vykdė projektą „Žalioji palangė“. Su projektu galite susipažinti čia.
